Всемирный день науки за мир и развитие
Всемирный День науки за мир и развитие, отмечаемый ежегодно 10 ноября, подчеркивает важную роль науки в обществе и необходимость привлечения широкой общественности к обсуждению возникающих научных вопросов. Этот день также подчеркивает важность и актуальность науки в нашей повседневной жизни.
Тесно связывая науку с обществом, Всемирный День науки за мир и развитие направлен на обеспечение информированности граждан о научных достижениях. Кроме того, этот День подчеркивает роль ученых в расширении нашего понимания замечательной и хрупкой планеты, которую мы называем своим домом, а также в устойчивом развитии нашего общества.
В настоящее время во всем мире ведутся разработки профилактических препаратов против COVID-19 на основе нескольких технологических платформ: субъединичные, векторные реплицирующиеся и векторные нереплицирующиеся, РНК и ДНК-вакцины, инактивированные, живые аттенуированные (ослабленные) и вакцины на основе вирусоподобных частиц.
Научными организациями Роспотребнадзора гигиенического и эпидемиологического профиля разрабатываются и внедряются в повседневную жизнь передовые технологии, научные открытия, способствующие увеличению продолжительности здоровой жизни, снижению заболеваемости и смертности населения от инфекционных и неинфекционных заболеваний, ассоциированных с качеством среды обитания и образом жизни. Разрабатываются научно-обоснованные просветительские программы, призванные вовлечь большее число граждан, реализующих принципы здорового образа жизни и здорового питания.
В целях обеспечения реализации мероприятий федерального проекта «Укрепление общественного здоровья», входящего в состав национального проекта «Демография», в части выполнения мероприятий по формированию среды, способствующей повышению информированности населения об основных научно обоснованных принципах здорового питания, утверждены и применяются на практике обучающие(просветительские) программы для различных групп населения: детей дошкольного и школьного возраста, взрослого населения всех возрастов, беременных и кормящих женщин, лиц пожилого возраста, лиц с повышенным уровнем физической активности, работающих в тяжелых и вредных условиях труда, групп населения, проживающих на территориях с особенностями в части воздействия факторов окружающей среды (дефицита миро- и макронутриентов, климатических условий).
Управление Роспотребнадзора по Ханты-Мансийскому автономному округу-Югре включено в число пилотных территорий, где используя передовые научные подходы, ведется исследовательская работа по изучению и оценке качества и безопасности продуктов питания, а также доступа населения к отечественной пищевой продукции, реализуемой в торговой сети округа, способствующей устранению дефицита в организме человека макро и микронутриентов. В текущем году мониторингом качества, безопасности и доступности продуктов питания было охвачено 272 объектов торговли, расположенных на административных территориях округа (как в городах, так и в сельских населенных пунктах).
Управление Роспотребнадзора по Ханты-Мансийскому автономному округу-Югре продолжает изучать состояние питания обучающихся в общеобразовательных организациях. В этом году мониторинг питания был организован в 100 школах. Полученные в ходе исследовательской работы данные позволят дать научную оценку системе организации питания, меню школьных столовых по показателям пищевой и энергетической ценности, а также частоте включения отдельных блюд в рацион школьников, установить реальную удовлетворенность питанием в образовательных организациях как детьми, так и их родителями, дать рекомендации, направленные на формирование пищевого поведения, профилактику алиментарно-зависимых заболеваний таких как ожирение, сахарного диабета, остеопороза, болезней органов пищеварения и патологии сердечно-сосудистой системы.
Применение научных достижений в практической деятельности службы позволит обеспечить выполнения поставленных задач по реализации национальных проектов, таких как «Демография», «Здравоохранение», «Экология» и других, обеспечив уверенное поступательное развитие общества.
Просмотров: 804
